Trousses pédagogiques d’apprentissage par la lecture en contexte de littératie médiatiques multimodale et d’inclusion scolaire

Projet SLAME. Démarche d’enseignement d’une situation d’APL et de soutien en classe de français de 4e du primaire (9-10 ans) : Le verbe

Projet SLAME. Démarche d’enseignement d’une situation d’APL et de soutien en classe de français de 4e du primaire (9-10 ans) : Les présentations orales; Annexe 1; Annexe 2; Annexe 3

Projet SLAME. Démarche d’enseignement d’une situation d’APL et de soutien en classe de français de 1re secondaire (13-14 ans) : La phrase de base et la phrase interrogative

Projet SLAME. Démarche d’enseignement d’une situation d’APL et de soutien en classe de français de 1re et 2e secondaire (12-13 ans et 13-14 ans) : Les classes de mots; Annexe 1; Annexe 2; Annexe 3

Projet SLAME. Démarche d’enseignement d’une situation d’APL et de soutien en classe de français de 2e secondaire (13-14 ans) : Le texte justificatif

Projet SLAME. Démarche d’enseignement d’une situation d’APL et de soutien en classe de français de 2e secondaire (13-14 ans) : La bande dessinée et le texte justificatif; Annexe 1; Annexe 2; Annexe 3

Projet SLAME. Démarche d’enseignement d’une situation d’APL et de soutien en classe de français de 4e secondaire (15-16 ans) : Le texte dramatique; Annexe 1; Annexe 2; Annexe 3; Annexe 4; Annexe 5

Projet SLAME. Démarche d’enseignement d’une situation d’APL et de soutien en classe de français de 2e secondaire (15-16 ans) : Le texte argumentatif; Annexe 1; Annexe 2; Annexe 3; Annexe 4; Annexe 5; Annexe 6

Ce contenu a été mis à jour le 27 janvier 2025 à 9h28.